Formação docente continuada na relação universidade e escola: construção de referências para uma análise a partir da experiência do PDE/PR Continuing teacher training in the relationship between university and school: analysis references construction from the Program for Educational Development experience - Parana/Brazil

O presente artigo analisa as demandas da formação continuada na relação universidade e escola, considerando as necessidades presentes no contexto atual. A partir dos estudos e pesquisas propostos no Projeto "A qualidade da formação de professores no contexto atual: escola, universidade e políticas e...

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Detalles Bibliográficos

Principais autores:	Cleusa Valério Gabardo, Regina Cely C. Hagemeyer
Formato:	Artigo
Idioma:	Inglês
Publicado:	Universidade Federal do Paraná 2010-05-01
Series:	Educar em Revista
Assuntos:	formação docente continuada papel da universidade relação universidade-escola programa de desenvolvimento educacional (PDE/PR) continued teacher education relationship school-university university role initial teacher education Program for Educational Development (PDE/PR)
Acceso en liña:	http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0104-40602010000200007
Tags:	Engadir etiqueta Sen Etiquetas, Sexa o primeiro en etiquetar este rexistro!