First experiences with a multilingual approach in the Passepartout programme
Die Studie untersuchte wie Primarschullehrpersonen die Umsetzung des neuen Ansatzes der Didaktik der Mehrsprachigkeit im Projekt Passepartout erlebt haben. Die Daten von acht Lehrpersonen, die Englisch als zweite Fremdsprache an einer 5. Klasse unterrichteten, wurden gesammelt. Die Auswertung zeigte...
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| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Alemão |
| Publicado em: |
Association Babylonia Switzerland
2016-10-01
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| coleção: | Babylonia |
| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://babylonia.online/index.php/babylonia/article/view/792 |
| Tags: |
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