Edad de adquisición de palabras emocionales en Inglés lengua extranjera: El papel de la enseñanza bilingüe
Este trabajo investiga a qué edad estudiantes de inglés como lengua extranjera (EFL) adquieren palabras inglesas frecuentes y emocionales (positivas y negativas). Más concretamente, estudia si el hecho de haber asistido a programas bilingües influye en la edad de adquisición (AoA) de las palabras....
Gardado en:
| Principais autores: | , |
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| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Alemão |
| Publicado: |
Ediciones Complutense
2025-05-01
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| Series: | Círculo de Lingüística Aplicada a la Comunicación |
| Assuntos: | |
| Acceso en liña: | https://revistas.ucm.es/index.php/CLAC/article/view/101430 |
| Tags: |
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