La enseñanza del pensamiento aleatorio en educación secundaria y su relación con el aprendizaje significativo
Los procesos de enseñanza, se definen en función de lo que los docentes desarrollan desde su propia perspectiva, para generar un aprendizaje en los estudiantes, en este sentido, es necesario reconocer que en el área de matemática, la situación es compleja, dado que la misma se evidencia en función...
Bewaard in:
| Hoofdauteur: | |
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| Formaat: | Artigo |
| Taal: | Espanhol |
| Gepubliceerd in: |
Instituto Internacional de Investigación y Desarrollo Tecnológico Educativo
2022-05-01
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| Reeks: | Revista Scientific |
| Onderwerpen: | |
| Online toegang: | http://www.indteca.com/ojs/index.php/Revista_Scientific/article/view/1083 |
| Tags: |
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