Pedagogia Histórico-Crítica e Educação Matemática: saber escolar e formas distintas de produção do conhecimento matemático
A partir da transcrição de um trecho do filme “O dia em que a terra parou”(2008) este artigo apresenta algumas considerações segundo os quais o saber escolar retrata parte das formas mais complexas de conhecimento atingido no atual estágio de desenvolvimento da história social humana. ...
שמור ב:
| מחבר ראשי: | |
|---|---|
| פורמט: | Artigo |
| שפה: | Inglês |
| יצא לאור: |
Grupo de Pesquisa sobre Práticas Socioculturais e Educação Matemática (GPSEM)
2016-12-01
|
| סדרה: | REMATEC. Revista de Matemática, Ensino e Cultura |
| נושאים: | |
| גישה מקוונת: | http://rematec.net.br/index.php/rematec/article/view/269 |
| תגים: |
אין תגיות, היה/י הראשונ/ה לתייג את הרשומה!
|