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Transformaciones de las escuelas rurales del Oriente Antioqueño desde comunidades de aprendizaje

En el artículo se reúnen los hallazgos de dos proyectos de investigación que comparten objetivos relacionados con la interpretación de las prácticas y discursos de las comunidades educativas del Oriente Antioqueño al respecto de la apropiación de los principios del aprendizaje dialógico y de las ac...

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Principais autores: Olga Ramirez, Yolanda Marín
Formato: Artigo
Idioma:Inglês
Publicado em: Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia (UPTC) 2022-07-01
coleção:Praxis & Saber
Assuntos:
educación rural
familias
participación comunitaria
igualdad de oportunidades
innovación pedagógica
Acesso em linha:https://revistas.uptc.edu.co/index.php/praxis_saber/article/view/13210
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