“Ensinar para quem não quer aprender”: um dos desafios da didática e da formação de professores
Resumo Este artigo se estrutura a partir da expressão “ensinar para quem não quer aprender”, que se consolidou nas percepções de professores de ensino médio como um dos maiores desafios do processo ensino-aprendizagem em escolas públicas. Os dados são parte de um estudo sobre o exercício da docência...
Spremljeno u:
| Glavni autor: | |
|---|---|
| Format: | Artigo |
| Jezik: | Inglês |
| Izdano: |
UNICAMP - Faculdade de Educação
2021-02-01
|
| Serija: | Pro-Posições |
| Teme: | |
| Online pristup: | http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0103-73072021000100500&tlng=en |
| Oznake: |
Bez oznaka, Budi prvi tko označuje ovaj zapis!
|