نموذج تدريسي مقترح قائم على النظرية الثقافية التاريخية للنشاط في تعليم الرياضيات وفاعليته في تنمية مهارات التفکير عالي الرتبة والاتجاه نحو العمل الجماعي لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية.
ملخص البحث: هدف البحث إلى التحقق من فاعلية نموذج تدريسي مقترح قائم على النظرية الثقافية التاريخية للنشاط في تنمية مهارات التفکير عالي الرتبة والاتجاه نحو العمل الجماعي لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية، وتکونت مجموعة البحث من (56) تلميذة من تلميذات الصف الأول الإعدادي للعام الدراسي 2020/ 2021م تم تقسيمه...
Salvato in:
| Autore principale: | |
|---|---|
| Natura: | Artigo |
| Lingua: | Árabe |
| Pubblicazione: |
Egyptian Association for Mathematics Education
2021-07-01
|
| Serie: | مجلة تربويات الرياضيات |
| Soggetti: | |
| Accesso online: | https://armin.journals.ekb.eg/article_201426_ce533d196f3656ded4bc6f622d6a2e52.pdf |
| Tags: |
Nessun Tag, puoi essere il primo ad aggiungerne!!
|