A CRÍTICA NIETZSCHIANA AOS ERUDITOS E A SUA PEDAGOGIA DEGENERADA NO GYMNASIUM ALEMÃO
RESUMO: O presente trabalho pretende mostrar que com a multiplicação dos estabelecimentos de ensino na Alemanha do século XIX, o ensino emancipador, tão importante para combater os pensamentos rasteiros, impróprios para o voo, foi perdendo espaço para um saber científico, utilitário (lucrativo), de...
Gorde:
| Egile nagusia: | |
|---|---|
| Formatua: | Artigo |
| Hizkuntza: | Português |
| Argitaratua: |
Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Piauí
2024-07-01
|
| Saila: | Cadernos Cajuína |
| Gaiak: | |
| Sarrera elektronikoa: | http://v3.cadernoscajuina.pro.br/index.php/revista/article/view/502 |
| Etiketak: |
Etiketarik gabe, Izan zaitez lehena erregistro honi etiketa jartzen!
|