The role of critical qualitative research in educational contexts: A Canadian perspective
ABSTRACT In this paper, the author discusses the qualitative shift in educational research from a historical dependence on positivist and post-positivist frameworks to a proliferation of research situated within a qualitative, interpretivist paradigm. Offering a Canadian perspective, the author situ...
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| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Inglês |
| Publicado em: |
Universidade Federal do Paraná
2019-07-01
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| Colecção: | Educar em Revista |
| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0104-40602019000300155&tlng=en |
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