Problemas de historiografía de la educación
RESUMEN: En los últimos años se han venido incrementando los estudios históricos en general y los histórico-educativos en particular2. Se han superado los bloqueos de la filosofía de la historia, que considera la historia como mundo histórico (todo el mundo es historia) a interpretar de manera globa...
Enregistré dans:
| Auteur principal: | |
|---|---|
| Format: | Artigo |
| Langue: | Inglês |
| Publié: |
Ediciones Universidad de Salamanca
2010-03-01
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| Collection: | Historia de la Educación |
| Accès en ligne: | http://campus.usal.es/~revistas_trabajo/index.php/0212-0267/article/view/6924 |
| Tags: |
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