Interpelações Éticas à Educação Inclusiva

Neste artigo propomos analisar criticamente a educação inclusiva enquanto um dispositivo institucional, constituído na intersecção dos discursos jurídico e administrativo, o que lhe confere uma forma normatizante e tecnicista, com prejuízos para os próprios objetivos da inclusão. A interpelação étic...

Ausführliche Beschreibung

Bibliografische Detailangaben

1. Verfasser:	Rinaldo Voltolini
Format:	Artigo
Sprache:	Inglês
Veröffentlicht:	Universidade Federal do Rio Grande do Sul 2019-03-01
Schriftenreihe:	Educação & Realidade
Schlagworte:	Ética. Moral Educação inclusiva Educação especial Exclusão
Online-Zugang:	https://seer.ufrgs.br/index.php/educacaoerealidade/article/view/84847
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