Formação inicial docente no estágio supervisionado: caminhos criativos de futuros professores de física
O presente artigo busca explorar o contexto da formação inicial de professores de Física, mais precisamente no tocante à realização do estágio supervisionado, este ocorrendo em um viés orientado e investigativo. Embasados em referenciais neopiagetianos, a investigação qualitativa em tela buscou obs...
Uloženo v:
| Hlavní autoři: | , , , |
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| Médium: | Artigo |
| Jazyk: | Espanhol |
| Vydáno: |
Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)
2022-08-01
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| Edice: | Caderno Brasileiro de Ensino de Física |
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| On-line přístup: | https://periodicos.ufsc.br/index.php/fisica/article/view/86080 |
| Tagy: |
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