A formação inicial de professores de matemática: contribuições do PIBID
O presente trabalho é fruto da análise das experiências vivenciadas pelos bolsistas de iniciação à docência no Subprojeto Multidisciplinar Filosofia e Ciências da Universidade Federal do Cariri (UFCA). Tem como objetivo analisar as contribuições do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Do...
保存先:
| 主要な著者: | , , |
|---|---|
| フォーマット: | Artigo |
| 言語: | Inglês |
| 出版事項: |
Universidade Federal do Piauí
2023-08-01
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| シリーズ: | Caminhos da Educação |
| 主題: | |
| オンライン･アクセス: | https://periodicos.ufpi.br/index.php/cedsd/article/view/4485 |
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