Trayectorias socioeducativas de estudiantes en condición de discapacidad como estrategia de inclusión en la educación superior
El estudio analizó las trayectorias socioeducativas de estudiantes de educación superior en condición de discapacidad como estrategia para comprender los esquemas adaptativos de los sujetos y sus familias; y, así, generar propuestas para construir programas personalizados de inclusión que considere...
שמור ב:
| מחבר ראשי: | |
|---|---|
| פורמט: | Artigo |
| שפה: | Inglês |
| יצא לאור: |
Universidad Icesi
2024-11-01
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| סדרה: | Revista CS |
| נושאים: | |
| גישה מקוונת: | https://www2.icesi.edu.co/revistas/index.php/revista_cs/article/view/6339 |
| תגים: |
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