Contextualização, dialogicidade e multiplicidade de gêneros visuoverbais em uma disciplina experimental de química
Neste trabalho, apresentamos e analisamos uma experiência elaborada em uma disciplina de química analítica experimental voltada ao curso de licenciatura em química de uma universidade pública do interior paulista, composta por 27 alunos, no ano de 2023. As estratégias de ensino pautaram-se na cooper...
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| Autor principal: | |
|---|---|
| Format: | Artigo |
| Idioma: | Inglês |
| Publicat: |
Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM)
2026-04-01
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| Col·lecció: | Educación Química |
| Matèries: | |
| Accés en línia: | https://journals.unam.mx/index.php/req/article/view/92473 |
| Etiquetes: |
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