PENSAR, AGIR E SE LIBERTAR: CONCEPÇÕES DA PEDAGOGIA FREIRIANA COMO PROPOSTA DE MELHORIA NO CONTEXTO EDUCACIONAL

Paulo Freire contribuiu, significativamente, para a desmistificação do pedagogismo dos anos 60, permeado de noções que a escola contemporânea ainda luta para suprimir do processo educacional. Considerando-se a relevância e o impulso da teoria freiriana na educação ao redor do mundo, propõe-se analis...

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Hlavní autoři:	Valdirene Eliane Bailon de Souza, Rita Márcia Andrade Vaz de Mello
Médium:	Artigo
Jazyk:	Inglês
Vydáno:	Universidade Estadual de Ponta Grossa 2020-12-01
Edice:	Olhar de Professor
Témata:	Pedagogia freiriana. Educação libertadora. Consciência crítica.
On-line přístup:	https://revistas2.uepg.br/index.php/olhardeprofessor/article/view/15423
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