Cultural diversity in textbooks and children’s literature in Italy (1980-2000). Breakthrough or continuity?
The paper intends to study the construction of the childhood imagination on diversity starting from two different sources and narratives, aware of the fact that they have equally contributed to picturing and shaping ideas and images of one other on young minds. The contribution’s main aim is to high...
Đã lưu trong:
| Tác giả chính: | |
|---|---|
| Định dạng: | Artigo |
| Ngôn ngữ: | Inglês |
| Được phát hành: |
University of Bologna
2022-05-01
|
| Loạt: | Educazione Interculturale |
| Những chủ đề: | |
| Truy cập trực tuyến: | https://educazione-interculturale.unibo.it/article/view/14974 |
| Các nhãn: |
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|