Ostensiewe illustrasies as mikrostrukturele items in verklarende skoolwoordeboeke gerig op leerders in die junior sekondêre fase
<p>OPSOMMING: 'n Verklarende skoolwoordeboek gerig op leerders in die junior sekondêre fase moet, in die Suid-Afrikaanse konteks, gebruikersgerigte praktyke navolg om op kommunikatiewe en pedagogiese vlak waarde toe te voeg vir beide moedertaal- en niemoedertaalsprekende leerders. Een so 'n pr...
Gespeichert in:
| 1. Verfasser: | |
|---|---|
| Format: | Artigo |
| Sprache: | Africânder |
| Veröffentlicht: |
Woordeboek van die Afrikaanse Taal-WAT
2011-10-01
|
| Schriftenreihe: | Lexikos |
| Online-Zugang: | http://lexikos.journals.ac.za/pub/article/view/6 |
| Tags: |
Keine Tags, Fügen Sie das erste Tag hinzu!
|