Propostas curriculares e práticas docentes: o que pensam/dizem os professores?
O presente trabalho investiga as possíveis implicações das políticas públicas curriculares, nas práticas e significações de ações docentes de quatro professores de química do Ensino Médio. É apresentada uma breve perspectiva histórica e a análise de trechos de entrevistas semiestruturadas, com base...
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| Autores principales: | , , |
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| Formato: | Artigo |
| Lenguaje: | Inglês |
| Publicado: |
Associação Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências (ABRAPEC)
2016-04-01
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| Colección: | Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências |
| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://periodicos.ufmg.br/index.php/rbpec/article/view/4341 |
| Etiquetas: |
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