Ciudad y educación: persistencias, transformaciones y correspondencias de un vínculo inmanente
Después de que hacia 1972, con el informe de la UNESCO Aprender a ser: la educación del futuro, presentado por Edgar Faure, quedara señalado de manera formal que la educación ya no era la misma y que sus formas y escenarios se habían diversificado, la ciudad se ha convertido, cada vez más, en un obj...
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| 1. Verfasser: | |
|---|---|
| Format: | Artigo |
| Sprache: | Inglês |
| Veröffentlicht: |
Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia (UPTC)
2018-05-01
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| Schriftenreihe: | Praxis & Saber |
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | https://revistas.uptc.edu.co/revistas/index.php/praxis_saber/article/view/8300 |
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