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Artefatos mesopotâmicos no ensino de Matemática: discutindo uma atividade didática sobre Plimpton 322

O presente trabalho considera a História da Matemática um forte componente para desenvolvimento cognitivo e compreensão de alunos acerca de conteúdos e conceitos matemáticos estudados em sala de aula. Este trabalho trata-se de um recorte de dissertação de mestrado e apresenta como principal objetiv...

Ausführliche Beschreibung

Gespeichert in:
Bibliografische Detailangaben
Hauptverfasser: Evanildo Borges da Silva, Benjamim Cardoso da Silva Neto, Luís Carlos Barbosa de Oliveira
Format: Artigo
Sprache:Inglês
Veröffentlicht: Universidade Estadual do Ceará 2023-02-01
Schriftenreihe:Boletim Cearense de Educação e História da Matemática
Schlagworte:
Online-Zugang:https://revistas.uece.br/index.php/BOCEHM/article/view/10041
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