ENCONTRO COM A DOCÊNCIA: NARRATIVAS DE AUTOFORMAÇÃO QUE REVELAM APRENDIZAGENS AUTORREGUATÓRIAS
Esta pesquisa busca compreender os modos de fazer a docência em contextos escolares diversificados. Os dados coletados foram submetidos à metodologia de análise textual discursiva e dela emergiram dimensões e categorias. As dimensões reveladas nas ações dos professores iniciantes foram: prática educ...
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| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Inglês |
| Publicado em: |
Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ)
2016-09-01
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| Colecção: | Revista Interinstitucional Artes de Educar |
| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://www.e-publicacoes.uerj.br/index.php/riae/article/view/25507 |
| Tags: |
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