Intervenção Pedagógica para o Desenvolvimento Cognitivo e Moral de Adolescentes com Deficiência Intelectual em uma Escola Especial

RESUMO: Este artigo teve por objetivo avaliar um programa pedagógico sistematizado em metodologias ativas e problematizadoras para o desenvolvimento cognitivo e moral de adolescentes com deficiência intelectual (DI), alunos de uma escola de Educação Básica na modalidade especial na região Centro-Oes...

Descripció completa

Dades bibliogràfiques

Autors principals:	Carla Maria de SCHIPPER, Carla Luciane Blum VESTENA
Format:	Artigo
Idioma:	Inglês
Publicat:	Associação Brasileira de Pesquisadores em Educação Especial 2021-07-01
Col·lecció:	Revista Brasileira de Educação Especial
Matèries:	Educação Especial Deficiência intelectual Desenvolvimento cognitivo Desenvolvimento da consciência moral Epistemologia genética
Accés en línia:	http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1413-65382021000100336&tlng=pt
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