Análisis del conocimiento del código PEGI en la formación inicial del profesorado
El desconocimiento del código PEGI por parte de padres, madres y docentes es un problema para el consumo responsable de videojuegos. La ignorancia de los símbolos y la falta de formación para interpretarlos hace que a pesar de estar ubicado desde hace años en las portadas y contraportadas de los vid...
保存先:
| 主要な著者: | , |
|---|---|
| フォーマット: | Artigo |
| 言語: | Inglês |
| 出版事項: |
Servicio de Publicaciones de la Universidad de Extremadura
2016-07-01
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| シリーズ: | Revista Latinoamericana de Tecnología Educativa |
| 主題: | |
| オンライン･アクセス: | https://relatec.unex.es/article/view/2619 |
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