Deshaciendo oposiciones : una reaproximación al tratamiento didáctico de para y por
La oposición entre para y por representa una de las principales dificultades para el alumnado de ELE, debido a la complejidad semántica de estas unidades, a su escasa saliencia en el discurso oral y a su limitada correspondencia interlingüística. Tras realizar una revisión crítica de investigaciones...
Gardado en:
| Autor Principal: | |
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| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Catalão |
| Publicado: |
Masaryk University
2026-04-01
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| Series: | Études romanes de Brno |
| Assuntos: | |
| Acceso en liña: | https://journals.phil.muni.cz/erb/article/view/41459 |
| Tags: |
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