Reading Strategies to Develop Higher Thinking Skills for Reading Comprehension
This paper reports an action research project which examined the foreign language reading comprehension of public school eighth graders who experienced a directed reading-thinking approach with strategies for comprehension and application. The strategies used were prediction, prior knowledge, graphi...
Đã lưu trong:
| Những tác giả chính: | , |
|---|---|
| Định dạng: | Artigo |
| Ngôn ngữ: | Inglês |
| Được phát hành: |
Universidad Nacional de Colombia
2010-04-01
|
| Loạt: | Profile: Issues in Teachers' Professional Development |
| Những chủ đề: | |
| Truy cập trực tuyến: | https://revistas.unal.edu.co/index.php/profile/article/view/13980 |
| Các nhãn: |
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|