Valoración de la mnemotecnia de la palabra clave para el aprendizaje de vocabulario en euskera: listas largas de palabras
Esta investigación se centró en estudiar cómo los estudiantes de Educación Secundaria Obligatoria perciben la dificultad-facilidad del aprendizaje de vocabulario en euskera mediante dos estrategias diferentes, la mnemotecnia de la palabra clave frente al método de repetición, cuando se enfrentan a l...
Bewaard in:
| Hoofdauteurs: | , |
|---|---|
| Formaat: | Artigo |
| Taal: | Inglês |
| Gepubliceerd in: |
Universidad de A Coruña
2015-10-01
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| Reeks: | Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación |
| Onderwerpen: | |
| Online toegang: | https://revistas.udc.es/index.php/reipe/article/view/537 |
| Tags: |
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