„Trzy nierówne połówki” odrodzonej Polski, czyli pierwsze miesiące niepodległości w świetle współczesnych podręczników do nauczania historii w szkołach ponadpodstawowych i ponadgimnazjalnych

Prezentowany artykuł stanowi próbę ukazania wyzwań, przed którymi stanęła Polska tuż po odzyskaniu niepodległości w 1918 r. Podstawę źródłową artykułu stanowią wydane pod koniec XX i na początku XXI w. szkolne podręczniki do nauczania historii. Tego rodzaju opracowania należą do najpopularniejszych...

Full description

Bibliographic Details

Main Author:	Marek Białokur
Format:	Artigo
Language:	Inglês
Published:	University of Bialystok 2022-05-01
Series:	Studia Podlaskie
Subjects:	druga rzeczpospolita edukacja historyczna podręczniki szkolne
Online Access:	https://apcz.umk.pl/SPO/article/view/38304/32236
Tags:	Add Tag No Tags, Be the first to tag this record!