MOTIVER ET DÉMOTIVER EN CLASSE DE FLE
Dans la perspective actionnelle proposée par le CECRL en 2001, l’apprenant du FLE est un acteur social qui apprend afin de pouvoir agir dans des circonstances et un environnement donnés. Il doit être le maître de son apprentissage, mais sa démarche est menée à bien à l’aide de l’enseignant qui l’...
Gardado en:
| Autor Principal: | |
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| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Alemão |
| Publicado: |
University of Pitesti
2024-12-01
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| Series: | Studii si Cercetari Filologice: Seria Limbi Straine Aplicate |
| Assuntos: | |
| Acceso en liña: | https://scf-lsa.info/wp-content/uploads/2024/12/5-Carmen-BIZU-53-60.pdf |
| Tags: |
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