Tramas cronotópicas y devenires auto-biográficos en la formación doctoral
La formación doctoral representa en sí misma un itinerario educativo particular y complejo. Su singularidad radica no solo en aspectos institucionales, sistémicos o curriculares de cada programa de formación, sino que éste atraviesa al sujeto desde coordenadas biográficas, temporales y afectivas qu...
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| Principais autores: | , , |
|---|---|
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Inglês |
| Publicado: |
Centro de Investigaciones Interdisciplinarias de Filosofía en la Escuela, Facultad de Filosofía y Letras, Universidad Nacional de Cuyo
2022-12-01
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| Series: | Saberes y Prácticas: Revista de Filosofía y Educación |
| Assuntos: | |
| Acceso en liña: | https://revistas.uncu.edu.ar/ojs3/index.php/saberesypracticas/article/view/6576 |
| Tags: |
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