<b>Herança educativa e museus: reflexões em torno das práticas de investigação, preservação e divulgação história</b>
Em Portugal, a preservação do patrimônio educativo e seus acervos emerge quase em simultâneo entre os professores e historiadores da educação. As memórias da escola, a procura e guarda de acervos de professores foram introduzidas na historiografia em Portugal e no Brasil na década de 1990. Simultane...
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| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Inglês |
| Publicado em: |
Sociedade Brasileira de História da Educação
2012-01-01
|
| coleção: | Revista Brasileira de História da Educação |
| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://periodicos.uem.br/ojs/index.php/rbhe/article/view/38507 |
| Tags: |
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