Educación histórica y museos para el desarrollo de competencias ciudadanas. Análisis de una experiencia sobre migraciones en Educación Secundaria Obligatoria
Introducción: La educación histórica desempeña un papel fundamental en la formación ciudadana del alumnado. El artículo analiza la implementación de la situación de aprendizaje “Migrar nos hace humanos”, diseñada para promover competencias históricas y ciudadanas en estudiantes de Educación Secunda...
Gardado en:
| Principais autores: | , , , |
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| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Espanhol |
| Publicado: |
Universidad de Granada
2025-03-01
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| Series: | Universidad, Escuela y Sociedad |
| Assuntos: | |
| Acceso en liña: | https://revistaseug.ugr.es/index.php/revistaunes/article/view/32432 |
| Tags: |
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