Exploring academic motivation across university years: a mixed-methods study at King Faisal University

Abstract This study explores how gender and year of study influence academic motivation among undergraduate students at King Faisal University, Saudi Arabia, an understudied non-Western, gender-segregated context in the motivation literature. By situating the research within this unique population,...

תיאור מלא

שמור ב:
מידע ביבליוגרפי
Main Authors: Mazen Omar Almulla, Abdulaziz Mohammed Alismail, Heba Daraghmeh
פורמט: Artigo
שפה:Inglês
יצא לאור: BMC 2025-10-01
סדרה:BMC Psychology
נושאים:
Academic motivation
Intrinsic motivation
Extrinsic motivation
Amotivation
Academic Motivation Scale (AMS)
גישה מקוונת:https://doi.org/10.1186/s40359-025-03448-8
תגים: הוספת תג
אין תגיות, היה/י הראשונ/ה לתייג את הרשומה!

פריטים דומים