Influencia familiar en la participación de niñas en áreas STEM: exploración preliminar
El estudiante como individuo, la familia, la institución educativa y la sociedad, se consideran como los cuatro principales factores que, desde el modelo del marco ecológico, influyen en la participación de las niñas en áreas STEM (Ciencia, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas, por sus siglas en ing...
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| Autores principales: | , |
|---|---|
| Formato: | Artigo |
| Lenguaje: | Inglês |
| Publicado: |
Instituto para la Investigación educativa y el Desarrollo Pedagógico - IDEP
2024-09-01
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| Colección: | Educación y Ciudad |
| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://revistas.idep.edu.co/index.php/educacion-y-ciudad/article/view/3219 |
| Etiquetas: |
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