Contenidos digitales como estrategia didáctica para el desarrollo de conocimientos económicos y financieros en estudiantes de educación media

Este artículo presenta el proceso de diseño de una serie de contenidos digitales (videojuego y cartillas editables) para la formación de conocimientos económicos y financieros en los estudiantes de educación media de Santander (Colombia). El diseño de los materiales se realizó a partir de los resul...

Descrizione completa

Dettagli Bibliografici

Autori principali:	Silvia Nathalia Núñez-Rueda, María del Pilar Vargas-Daza, Luis Alejandro Palacio-García
Natura:	Artigo
Lingua:	Inglês
Pubblicazione:	Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia 2022-08-01
Serie:	Revista de Investigación, Desarrollo e Innovación
Soggetti:	contenidos digitales; educación económica; finanzas; investigación basada en diseño
Accesso online:	https://revistas.uptc.edu.co/index.php/investigacion_duitama/article/view/15269
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