Do sabor da escrita à aventura da leitura, o ensino com Roland Barthes
Este artigo pretende apresentar uma reflexão mais ampla da leitura e da escrita a partir da perspectiva do semiólogo e crítico literário francês Roland Barthes a respeito, notadamente, do discurso do professor. Contrapõe-se a este modelo didático aquele outro praticado no espaço do seminário bar...
保存先:
| 第一著者: | |
|---|---|
| フォーマット: | Artigo |
| 言語: | Inglês |
| 出版事項: |
Universidade Nove de Julho
2017-06-01
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| シリーズ: | Dialogia |
| 主題: | |
| オンライン･アクセス: | https://periodicos.uninove.br/dialogia/article/view/7358 |
| タグ: |
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