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Muttersprachlicher Transfer bei Autorenrollen in L2-Texten? Eine vergleichende Korpusanalyse am Beispiel der Selbstdarstellung

Wissenschaftliches Schreiben ist ein hochgradig sozialer Akt. Dabei nutzen Autor*innen verschiedene diskursive Mittel der Selbstdarstellung, um ihre Autorenrollen zu konstruieren und Anerkennung in der akademischen Gemeinschaft zu erlangen. Die Studie analysiert korpusbasiert die Selbstdarstellung...

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Autor principal: Zekun Wu
Formato: Artigo
Idioma:Alemão
Publicado em: Aarhus University 2024-12-01
coleção:Hermes
Assuntos:
Autorenrolle
Selbstdarstellung
Korpusanalyse
Wissenschaftstexte
Transfer
Acesso em linha:https://tidsskrift.dk/her/article/view/153165
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