Integrative Tendencies in Realization of Priority Dimensions of Cooperation among Higher Schools in Russia and the European Countries

The articles focuses on historical and comparative analysis of the integrative tendencies in the pedagogical systems of Long Life Learning education from the point of realization of the basic dimensions of cooperation among higher schools of Russia and the countries of Europe.

التفاصيل البيبلوغرافية

المؤلفون الرئيسيون:	V N Chistohvalov, G A Moshlyak
التنسيق:	Artigo
اللغة:	Inglês
منشور في:	Peoples’ Friendship University of Russia (RUDN University) 2010-12-01
سلاسل:	Vestnik RUDN. International Relations
الموضوعات:	непрерывное педагогическое образование Болонский процесс интеграция высшее образование европейское пространство высшего образования
الوصول للمادة أونلاين:	http://journals.rudn.ru/international-relations/article/view/10573
الوسوم:	إضافة وسم لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!