Profiling Student’s Subjective Well-Being in the Elementary School Context
Students’ happiness and life satisfaction can be measured through subjective well-being. Many elementary schools do not have counselors or guidance and counseling teachers, resulting in the development of students’ subjective well-being not being conducted professionally or optimally. This study aim...
Đã lưu trong:
| Những tác giả chính: | , , |
|---|---|
| Định dạng: | Artigo |
| Ngôn ngữ: | Inglês |
| Được phát hành: |
Universitas Negeri Malang
2026-02-01
|
| Loạt: | Jurnal Pembelajaran, Bimbingan, dan Pengelolaan Pendidikan |
| Những chủ đề: | |
| Truy cập trực tuyến: | https://journal3.um.ac.id/index.php/fip/article/view/7989 |
| Các nhãn: |
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|