Comment faire de mon cerveau un ami ? Activités pour relier corps et cerveau au service de la régulation et de l’apprentissage

Ce travail vise à intégrer les neurosciences dans la pratique éducative. Il part du constat de difficultés chez les élèves (attention, émotions, confiance). Les recherches montrent que le cerveau est plastique et influencé par le corps et l’environnement. Les émotions ne freinent pas l’apprentissage...

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Detalhes bibliográficos

Autor principal:	Florence Zimmermann
Formato:	Artigo
Idioma:	Inglês
Publicado em:	University of Fribourg 2026-04-01
coleção:	Cortica
Assuntos:	Neurosciences de l'éducation pédagogie incarnée régulation émotionnelle conscience corporelle plasticité cérébrale pleine conscience
Acesso em linha:	https://www.revue-cortica.net/article/view/9675
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