El cuento multimodal como estrategia didáctica para el aprendizaje de la lectura
Este artículo presenta los resultados de la investigación: “La lectura inicial, reto en la escuela actual”, cuyo propósito es motivar la lectura en estudiantes de grado primero, mediante una estrategia pedagógica-didáctica, donde se aprenda no a leer por leer, sino leer para aprender. Esta se fundam...
保存先:
| 主要な著者: | , |
|---|---|
| フォーマット: | Artigo |
| 言語: | Inglês |
| 出版事項: |
Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia (UPTC)
2019-11-01
|
| シリーズ: | Educación y Ciencia |
| 主題: | |
| オンライン･アクセス: | https://revistas.uptc.edu.co/index.php/educacion_y_ciencia/article/view/10286 |
| タグ: |
タグなし, このレコードへの初めてのタグを付けませんか!
|