Efectos de procesamiento semántico en el desempeño lector de estudiantes universitarios novatos
Los estudios en alfabetización académica han demostrado que el acompañamiento mejora la lectura de textos disciplinares. Dentro de las variables consideradas, está la léxica. Un vocabulario robusto redundará en un mejor desempeño lector. Para comprobar lo anterior, se aplicó a 31 estudiantes de pri...
Bewaard in:
| Hoofdauteurs: | , |
|---|---|
| Formaat: | Artigo |
| Taal: | Espanhol |
| Gepubliceerd in: |
Pontificia Universidad Católica del Perú
2024-07-01
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| Reeks: | Lexis |
| Onderwerpen: | |
| Online toegang: | https://revistas.pucp.edu.pe/index.php/lexis/article/view/29254 |
| Tags: |
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