Marco referencial para una evaluación formativa [Referential framework for a formative evaluation]
La evaluación es un factor clave para mejorar la calidad de la educación. Sin embargo, es frecuente que las estrategias de evaluación en uso estén ancladas en los patrones de la educación tradicional. En función de ello, los objetivos de este trabajo son: a) analizar la evolución de las concepciones...
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| Hovedforfatter: | |
|---|---|
| Format: | Artigo |
| Sprog: | Espanhol |
| Udgivet: |
Universidad Central de Venezuela
2021-03-01
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| Serier: | Areté |
| Fag: | |
| Online adgang: | http://localhost/ojs/index.php/rev_arete/article/view/21452 |
| Tags: |
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