A formação continuada de professores que atuam no Proeja: ouvindo os sujeitos envolvidos
O artigo aborda a pesquisa sobre o Programa Nacional de Integração da Educação Profissional com a Educação Básica na Modalidade de Educação de Jovens e Adultos (Proeja), objetivando analisar a formação continuada dos professores que atuam no programa em uma instituição de educação profissional. A pe...
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| Principais autores: | , |
|---|---|
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Português |
| Publicado em: |
Associação Nacional de Pós-graduação e Pequisa em Educação
2015-06-01
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| coleção: | Formação Docente (Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação) |
| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://revformacaodocente.com.br/index.php/rbpfp/article/view/114 |
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