Ecos teóricos na prática de um surdo professor de matemática: algumas reflexões
Este artigo tem por objetivo discutir como as teorias que embasaram a formação inicial de um surdo professor de matemática ecoaram em sua prática docente na atualidade, considerando as particularidades do período de pandemia de COVID-19, sob a ótica dos pesquisadores. Para tanto, investigou teorias...
Gardado en:
| Principais autores: | , |
|---|---|
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Inglês |
| Publicado: |
Universidade Cruzeiro do Sul, Ensino de Ciências e Matemática
2026-04-01
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| Series: | Revista de Ensino de Ciências e Matemática |
| Assuntos: | |
| Acceso en liña: | https://revistapos.cruzeirodosul.edu.br/rencima/article/view/4886 |
| Tags: |
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