As concepções de ensino híbrido na educação brasileira
A partir das medidas de enfrentamento da pandemia em 2020, a adoção do ensino híbrido tornou-se um dos temas de pauta nas agendas educacionais. Entretanto, essa modalidade de ensino acarreta incertezas e dificuldades na realização de práticas emancipatórias. Conceituar ensino híbrido não constitui...
Uloženo v:
| Hlavní autoři: | , |
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| Médium: | Artigo |
| Jazyk: | Português |
| Vydáno: |
Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho
2023-10-01
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| Edice: | Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação |
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| On-line přístup: | https://periodicos.fclar.unesp.br/iberoamericana/article/view/16978 |
| Tagy: |
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