Projeções e expectativas de ingressantes no curso de formação docente em educação profissional técnica na saúde Proyecciones y expectativas de ingresantes al curso de formación docente en educación profesional técnica de salud Projections and expectations of students enrolled in a teaching qualification in a technical health professional education course

O presente estudo propõe analisar as projeções e expectativas dos ingressantes em um curso de formação docente, que visa superar a fragmentação disciplinar e criar maior aproximação com o mundo do trabalho. Trata-se de estudo qualitativo realizado a partir de entrevistas com 33 ingressantes do curso...

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Detalhes bibliográficos

Principais autores:	Maria José Sanches Marin, Silvia Franco da Rocha Tonhom, Adriana Paula Congro Michelone, Elza de Fátima Ribeiro Higa, Mário do Carmo Martini Bernardo, Cláudia Mara de Melo Tavares
Formato:	Artigo
Idioma:	Inglês
Publicado em:	SciELO 2013-02-01
Colecção:	Revista da Escola de Enfermagem da USP
Assuntos:	Educación en enfermería Capacitación profesional Formación de recursos humanos Educação em enfermagem Capacitação profissional Formação de recursos humanos Human resources qualification Nursing education Professional qualification
Acesso em linha:	http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0080-62342013000100028
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