Reconsideración del discurso interactivo en la clase de L2 o LE
El autor reivindica el papel didáctico del discurso en el aula. Desde su punto de vista, en los últimos años, se ha enfatizado en demasía la presentación de materiales didácticos «auténticos» en detrimento de considerar como «auténtico» el propio discurso producido en el aula. De hecho, el autor con...
محفوظ في:
| المؤلف الرئيسي: | |
|---|---|
| التنسيق: | Artigo |
| اللغة: | Inglês |
| منشور في: |
marcoELE
2008-03-01
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| سلاسل: | marcoELE. Revista de Didáctica Español Lengua Extranjera |
| الموضوعات: | |
| الوصول للمادة أونلاين: | http://www.marcoele.com/num/6/lloberadiscursoaula.php |
| الوسوم: |
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