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ADJEKTIVE IN BILDBESCHREIBUNGEN. Eine korpuslinguistische Untersuchung zum Adjektivgebrauch von bilingual und monolingual aufwachsenden Schülerinnen und Schülern

Im vorliegenden Beitrag werden schriftliche Bildbeschreibungen von monolingual und bilingual aufwachsenden Schüler*innen der dritten bis sechsten Klasse (N = 288) hinsichtlich ihres Adjektivgebrauchs untersucht. Deskriptiv zeigt sich, dass monolinguale Schüler*innen mehr Adjektive in der Freitextpro...

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Detalhes bibliográficos
Principais autores: Katharina Kellermann, Lukas Schmitt
Formato: Artigo
Idioma:Alemão
Publicado em: Universitäts- und Landesbibliothek Darmstadt 2023-08-01
Colecção:Zeitschrift Korpora Deutsch als Fremdsprache
Assuntos:
Acesso em linha:https://kordaf.tujournals.ulb.tu-darmstadt.de/article/id/3727/
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